В белгородском лицее провели урок о «спецоперации на Украине»

В редакцию «Фонаря» обратился ученик Белгородского инженерного юношеского лицея-интерната, который рассказал, что во вторник, 1 марта, для него и его одноклассников провели урок, посвящённый «военной специальной операции» на Украине.

— Мы сейчас на дистанционном обучении, и сегодня учитель истории провёл нам урок, посвящённый ситуации на Украине. Заранее о теме нас не предупреждали. Если говорить об основных тезисах урока, то он рассказал, что мы [Россия] защищаемся, поэтому военные проводят операцию в Украине. Там нацисты бомбят Донбасс, а мы дружим с украинцами и хотим им помочь. Нам объясняли эту ситуацию как факт: есть НАТО, они хотят быть к нам поближе, в случае чего, чтобы, если началась война, нас атаковать, потому что так удобно, — рассказал школьник о прошедшем уроке.

Добавим, что 28 февраля в телеграм-канале «Осторожно новости» появилось сообщение о том, что в московские школы разослали методичку для проведения внеклассного урока на тему «События на Украине».

— Россия не любит вести войны, создавать конфликты и поддаваться на провокации. Это совсем не стиль российского руководства, но Россия всегда готова отстаивать свои интересы и защищать свой народ. Давайте посмотрим фрагмент обращения Президента России Владимира Владимировича Путина, — приводит выдержку из методических рекомендаций телеграм-канал.

Мы решили узнать, частная ли эта инициатива педагога лицея или же такие уроки проходят и в других белгородских школах, поэтому позвонили начальнику управления образования Белгорода Ирине Гричаниковой. Она перенаправила нас в министерство образования области, так как именно они являются учредителями лицея. Там нам предложили прислать редакционный запрос и задать все интересующие нас вопросы.

Редакция направит в белгородский минобор следующий запрос:

1. Проводятся ли в белгородских школах уроки о «военной спецоперации на Украине» ? Если да, то по чьей инициативе: школы или министерства образования?
2. Обязаны ли учителя во всех школах провести подобные уроки? Или они носят рекомендательный характер?
3. Есть ли для подобных уроков единые методические рекомендации? Если да, то кто их составлял?

После получения ответа на запрос мы поделимся официальной информацией министерства образования Белгородской области.